20. Skole teambuilding

Samarbejdsaktiviterne bliver skræddersyet udfra målgruppen.

Samarbejdsaktiviteterne kan opdeles i flere kategorier:

• Milde samarbejdesaktiviteter, hvor de deltagende bliver knap så udfordret, da der er behov forsærlige hensyn fx: opgave niveau, mindre grad af person nærhed- og personlig involvering, gåafstand etc
• Samarbejdsaktiviteter på norm niveau.
• Mild action skoleteambuilding, hvor eleverne bliver fysisk og psykisk mere udfordret
• Action skoleteambuilding, hvor eleverne er mere i motion og krævende friluftsaktiviteter, som fx: aktiviteter i højderne, tovbro over vand, højere konkurrence niveau etc.
• Samarbejdsforløb i OCR/ adventure teambuilding koncept i fx Nationalpark Thy (obstacle course racing i en blanding af: Samarbejde, forhindringer, opgaveløsning, læring og motion etc) 
• eller... aktivitetsforløbet gøres gennem naturformidlingsaktiviteten: "Dyst med dyrerne", og, hvor der kan afsluttes med formidling og fodring af en levende slange, der hedder: "Æde dolk", som er en amerikansk kornsnog, og menneske- og håndvant (ikke gift) Dette er dog et koncept, der er opstartet til børnehaver - men, kan differeceres til skoleelever. 
• ...Hvad har I/du af ideer, ønsker og behov - lad os drøfte mulighederne.

Det er altid godt, at forberede eleverne på, hvad dagens praktiske indhold er, og formålssætning for aktivitetsdagen

Derudover kan I drøfte:

• Hvad er et godt samarbejde...
• Hvad skal der til, for - at der kan være et godt samarbejde...
• Hvordan kan den enkelte bidrage til det gode samarbejde...
• Hvad er socialdynamik og en god kammerat...
• Hvad er god kommunikation/ sorber tale...
• Hvad er tillid, tryghed og sorbet tale...
• Hvad kan gøre dig ked af det...
• etc

Der kan ydes forberedelsesstøtte inden aktivitetsforløbet, hvis dette skulle være aktuelt.

Eleverne er godt påklædte efter årstiden og friluftsaktiviteten, samt er mætte og veludhvilet

I kan efter arrangementet lave div. skriftlige og/ eller mundtlige skoleopgaver - eller jeres erfaringer kan bruges ved italesættelse ved konflikt/ situationer/ eksempler etc

Natur- og friluftsvejlederen vil MEGET gerne have en skriftlig tilbagemelding efter forløbet, som kan bruges ifm. årsrapport.

Dette er med til, at der fortsat sikres, at kunne tilbyde "gratis" friluftsaktiviteter i fremtiden, når der kan dokumenteres behov og effekt ved disse friluftsaktiviteter. 

Skole teambuilding er en trivselsdag og udviklingsforløb, hvor formålssætningen er få lavet nogle interaktioner imellem eleverne og til de medfølgende lærere og lign., og dermed opnå en social forståelse- og dynamik.

Aktiviteterne er virkemidlet til at skabe gode relationer mellem eleverne/ persongrupperne, og dermed et fælles tredje gennem friluftsaktiviteter i gode og lærende samarbejdsopgaver og naturoplevelse - som forventet vil give en vigtig fællesoplevelse, som vil styrke og fremme klassens fremadrettet virke og trivsel.

På dagen vil der være fokus på, at fordre til godt dagligt samarbejde herunder personlig- og gruppe udvikling, naturformidling, motion og bevægelse, sundhed- og mental velvære, samarbejdssituationer, dialog/ kommunikation, tillid m. m, og adspredelse fra en fortravlede hverdag.

Aktiviteterne vil give jer lærere/ pædagoger mulighed for, at være observatører, og dermed kunne ”trække sig 10 skridt tilbage”, og observerer på eleverne i et nyt element, hvor deres personlige mekanismer til tider kommer overraskende til udtryk under udfordringerne.

Dette vil yderlig give inspiration til egen didaktik og undervisningsmetoder.

Der arbejdes ud fra grundkonceptet: Pædagogisk naturvejledning og lærende friluftsaktivitet – med naturen, som sparringspartner, arbejdes der med at fremme mangfoldighed og social dynamik, og naturdannelse.

Efter hver aktivitet vil der være mulighed for at ”evaluere” kort om, hvad der skete og blev oplevet i den netop afsluttede aktivitet.